2020年11月24日上午，区教师发展中心洪国明老师带领专职、兼职教研员一行11人来到丁堰小学开展教学常规调研活动，全面了解丁小教师课堂教学变革和教研组建设情况。

    调研组成员分学科深入课堂，随机听了语文、数学、英语、道法、科学、综合实践、美术、音乐、体育、信息技术等19节常态课，与上课老师进行了面对面评课交流，结合学科核心素养的落实，就育人价值的深度挖掘与开发、教学重点难点的把握、课堂教学核心问题的设计、师生之间的有效互动、过程环节的有机推进等进行了理论和实践的指导。同时，各专家还对学科教研组开展活动情况作了深度剖析，既挖掘教研组活动的特色，更有针对性的提出了进一步发展的可行建议。在反馈交流中，执行校长王薇代表丁堰小学做了题为《锚定目标聚力生长》的教育教学工作汇报，她基于集团一体化办学的背景，从学校发展的已有基础出发，介绍了近期发展目标，并从厘清文化促发展、建设课程育素养、深入研究促变革，搭建平台促发展等四个方面全面阐述了为达成目标所采取的策略措施。接着，调研组专家分科进行了反馈，建议丁小依托集团办学，通过更深入的课堂变革和理念的不断更新，搭建更多更好的平台助力教师的专业发展，建设更有层次、分布合理的五级梯队教师队伍。集团总校长曹海对各位专家来校的问诊、把脉和指导作了感谢，他表示，学校会对调研建议进行全面梳理，层层落实，进一步清晰发展目标，打造和美课堂，加快培养和美教师队伍，扎实日常研究，为建设教育强区贡献丁小的一份力量。

    此次调研，促进了丁小对教学常规落实情况的全面再审视，推动了学校变革发展在现有基础上的全面再出发。今后，丁小将继续立足课堂教学的变革，扎实日常，创生品牌，强发展自信，充分利用集团优质资源，全面提升教育教学质量。

（常州市丁堰小学供稿；撰稿：刘健；摄影：张伟华；审核：武文勤)