常州市丁堰小学着力于有效开展幼小衔接的教育，用学生喜爱的主题、形式引导新生娃初步感知学校生活，愉悦地开启新的学习。今年9月的新生开学，因疫情取消了新生夏令营，如何做好衔接，让学生安心，家长放心，学校精心策划了为期四天的“果之缘”新生期初课程。

水果香甜，令人喜爱。三个新生班级——葡萄班、苹果班、桃子班的孩子们在报到日——8月31日戴着水果元素的头饰兴高采烈地来到学校。

                        初探学校的模样

一大早小葡萄、小苹果、小桃子们带着自制的有水果元素的姓名席卡和头饰，走进学校，找到自己的姓名贴，接过老师赠送的风车，利用班级主题色的线索，找到了自己的班级。初探校园时，小葡萄、小桃子、小苹果好奇地观察着教室、树林、功能室，认真地听着老师的介绍，一路期待着与丁小这片沃土的宝贵缘分。

                      初识老师和伙伴

教室里，他们开展了“我是果娃”自我介绍、“果娃上小学”合影、“果娃聚会”分享、“果娃学洗手”等丰富的活动，让新生在交往中互相认识，在分享中互相欣赏，在鼓励中获得快乐，开启了美好的小学时光。

                     展望课程的图谱

老师还向孩子们讲述了接下来三天的课程内容：“果娃初建课堂常规”“果娃初学行规礼仪”“香飘满园学科课程”“果娃入学成果展示”，从小学的课堂常规、文明礼仪、文化学习、活动展示等方面，帮助孩子们愉快、轻松地适应小学生活，鼓励孩子们大胆展现自己、努力向上生长，争得“和美入学章”，成为和美新少年！

学校基于“和美”的核心文化理念，站立“儿童立场”，为新生打造“果之缘”，让自然而然的教育渗透在学校细节中，引领一年级学生“自理·自护·自信”成长，让幼小过渡期的孩子更健康阳光，同时也促进了学校内在品质的提升和“和在自然，美在卓然”学校文化的渗透。

     （常州市丁堰小学供稿；撰写：王倩；摄影：张伟华；审核：刘芙华 ）