为了进一步提高本校教师的专业素养和教学能力，提升语文研修团队的整体实力，并夯实新教师驾驭课堂教学的基本功，10月26日上午，语文组聚焦“写景类课型中提升学生语言表达能力的研究”开展全校教研活动，由二年级组王洁老师执教《黄山奇石》一课。 

前期，王洁老师在网上观看、记录了很多优秀教师的示范课，同时观摩团队中优秀教师的课堂教学，努力学习优秀教师的经验，设计活动方案。在年级组长刘静老师的悉心指导下，与团队其他教师一起，学理论、磨课堂，她在多次修改和多次试教的过程中，寻找问题、剖析问题，研课的过程就是不断给自己挑刺、拔刺的历练，同组的刘老师和周老师全程跟进，出谋划策，发挥了团队聚力。 

课上，王洁老师根据文本的特点和低段学生对于新鲜未知事物的好奇心，充分运用多媒体教学手段，和学生一起直观感受图文之美；充分利用教材文质优美的特点，结合多种朗读方式，使学生在读中感受祖国大好河山之奇。整堂课，课堂氛围被教师带动得十分融洽和美，孩子们美美地读、美美地品、美美地诵，学生在一环环教学过程中，提升着语言表达能力，在美中收获语文学习的乐趣。

课后，全校语文老师参与线上评课，大家纷纷对课上发现的亮点和仍有提升空间的地方畅谈各自的思考和建议。

语文组研讨活动将成为日常的一种学习形式，为新晋教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台；为成长型教师提供更多可挖掘的素材和重新审视自身课堂的有效性策略。让每一个老师在语文教学方面都能得到更大的提升。