10月12日，数学组开展教研活动，围绕和美课堂教学方式的转变主题开展专题研讨，采取模拟上课的方式，用模拟上课论证教学设计的有效性。活动由刘健主任主持，全体数学老师参加。

三、四年级备课组在这之前完成一次组内现场磨课，今天现场进行磨课之模拟上课。进一步加深对教案的整体认识。三年级组由殷普成老师模拟上课《分数的初步认识》，四年级组由吴小燕老师模拟上课《简单的周期》。两位老师都精心制作课件，无学生模拟上课，探索数字化环境下促进学生数学学习方式转变的教学设计策略。老师们根据两位老师的表现，对课堂核心环节的推进方式进行了重点讨论。刘健主任对结合新的教学常规对课堂推进过程提出要求：一是首先要结合学科核心素养设计教学目标；二是在情境创设后，针对核心问题的提出，要借助学习任务单，有序组织学生自主探究，过程中教师适时巡视指导、反馈点评提升；三是要注意过程方法的及时提炼小结，再引导学生运用习得的方法继续深入探究；四是课堂小结要关注学生对学习过程方法的反思；五是注意设计结构化的板书；六是要留出足够的时间给学生完成课堂练习。

  此次研究活动，进一步落实了和美课堂的教学常规，有利于和美课堂研究的进一步深入。

（常州经开区第二实验小学供稿；撰写：殷普成；摄影：胡霞；审核：刘健）