3月16日，英语组开展教研活动，围绕“指向学生核心素养的小学英语语篇教学”主题开展专题研讨，采取模拟上课的方式，为“和美”课堂的教学改革提质蓄能。活动由宣凤玲老师主持，全体英语老师参加。

  李蓉老师模拟上课四年级《How much?》第一课时。围绕爱心义卖这一主题，李老师精心设计活动环节，层层递进，教学重难点把握明晰，注重阅读方法的指导，关注学生英语阅读素养能力的培养。老师们根据李老师的上课内容，对课堂核心环节的推进方式进行了重点讨论。最后，张素玉校长提出教师应明确学生应达成的目标定位，一是让学生从知道走向理解；二是让学生会说走到表达；三是让学生从感知走向感悟。除了准确定位目标，教师在语篇教学中还要关注高效设计活动，围绕读前—抓切入点、读中—抓增长点、读后—关注生长点，以及最后要达成多维目标。

   在本次教研活动中，老师们充分发挥集体的智慧，在今后的教学道路上且行且思，促进学生核心素养的发展，深研课堂，躬身实践，学思笃行。

（常州经开区第二实验小学供稿；撰写：宣凤玲；摄影：朱丽华；审核：李蓉）