6月2日上午，常州市小学科学教研活动在常州经开区第二实验小学如期举行。本次活动由常州市教育科学研究院主办，经开区教师发展中心协办，经开区第二实验小学承办。武进区教师发展中心王继伟老师、钟楼区教师发展中心徐霖娜老师、经开区教师发展中心江明忠老师以及全市各辖区科学骨干教师参加了活动。经开区第二实验小学张素玉校长、顾金莲副校长全程陪同参与。

课堂展示

  常州经开区第二实验小学龚兰平执教《解密窒息的菜窖》一课。龚老师以菜窖窒息的新闻为情境导入，引导学生观察并交流菜窖的结构特点，猜测菜窖窒息的原因，设计对比实验，借助模拟菜窖的对比实验装置组织学生用二氧化碳测试仪检测其二氧化碳含量，让学生在观察、思考、实验、比较中自主探究出菜窖窒息的奥秘，促进了学生探究实践、闭环思维习惯的养成。

  第二节课是冯仲云小学顾晓仙老师执教的《空气炮的秘密》。顾老师通过学生日常生活中喜爱的卡通形象--哆啦A梦引入新课，通过演示实验将动画片中的空气炮展现在学生眼前，让学生感受空气炮的神奇威力。在真实情境的驱动下，学生亲自动手制作空气炮，探究影响空气炮力量因素及其作用机理，进而解密空气炮背后的科学原理，最后在研究空气炮弹的形状及其应用中真切体验到科学之美。

实践分享

  横林小学的陈文秀老师立足大单元教学设计背景，作了题为《以味传道：大单元视域下小学科学食育主题教学设计与实践》的专题讲座。陈老师结合食育目标，分别从认识食物、鉴别食物、食物生产、食物消费四个维度阐述了小学科学食育主题课程体系设计，让参与研讨的老师收获颇丰。

专家点评

  经开区教师发展中心江明忠老师认为陈文秀老师的讲座从“重在集成，盘活资源”的角度，把食育与小学科学有机结合，有效盘活了校内外资源，给全体与会老师带来了很大的启发。

  武进区教师发展中心王继伟老师认为《解密窒息的菜窖》这节课选题有意思，选题联系生活，回归生活，有了学习的意义；过程有意义，老师对方案的指导周到详细，学生科学思维能力得到发展；教学有学生，课堂中老师遵循以教为中心，以学定教，多学少教，先学后教的原则，给学生足够的探究实践时间，学生主体地位得到彰显。他认为这节课是新课标理念下落实好科学实践教育和科学教育加法的很好示范。

  钟楼区教师发展中心徐霖娜老师认为《空气炮的秘密》这节课通过趣味情境的导入，用任务驱动的方式推动学生科学思维的发展，整个过程任务设计环环相扣，层层递进，让学生在真实有趣的情境中开展探究实践，寓教于乐、寓学于趣的教学方式得到很好体现。学生在层层递进的探究活动中，科学思维、探究实践等科学素养得到了发展。

  研究课堂的交流展示，教学实践的成果分享，专家们的高位引领，每一环节的活动都不断启发老师们对教学设计进行深度思考，引领老师们对新课标进行基于实践的解读。相信随着对新课标下科学新课堂的不断探索，素养导向下的优质课堂必定会不断涌现。

（常州经开区第二实验小学供稿； 摄影：李亮；撰写：朱丽花；审核：刘健）