为促进一线教师深入学习课标，并能将课标和教材、学情紧密结合，促进教师形成课程意识，强化教师基于课标的教学和评测意识和能力，提升小学英语教学效益，促进教学的同步发展，8月31日上午，常州市小学英语期初培训活动在常州经开区第二实验小学举行。本次活动特邀国家《英语课程标准》研制组核心成员、北京师范大学外国语言文学学院程晓堂教授进行主题讲座，本次培训活动由常州经开区教师发展中心施璐嘉主任主持，市区小学英语教研员、英语学科负责人及骨干教师全程参与。

  首先，程晓堂教授作主题讲座“小学英语作业设计与考试命题的问题与建议”，从四个维度——关于作业与考试的基本认识、作业与考试的形式问题、作业与考试的内容问题和英语作业创新设计展开。程晓堂教授带领老师们体验学习了词汇、语法、阅读等创新作业案例，他强调要基于相对完整的语篇进行创新性作业设计，力求内容真实、精准，形式科学、合理、有效。

  接着，常州市小学英语教研员黄小燕老师以《2023年常州市四年级小学英语学业质量常规抽测分析》为主题，从监测目标和命题思路和特点、监测框架、试卷质量分析三方面介绍市测概况，强调市测的命题始终关注语篇意识，基于真实语境，指向问题解决，强调思维发展。最后，黄老师向全市小学英语老师们提出建议：一是进一步加强校本教研；二是要从口号到行动，重视测评的反拨作用；三是应从分数到数据，找准教与学的难点和痛点；四是要从知识到“智识”，提升英语教学中的思维含量；五是从知识到“见识”，拓宽学生的眼界和认知。

  全体参训的英语教师将以此次培训为契机，遵循课标精神，用心解读，用心实践，聚焦作业设计，明晰命题方向，触摸思维本质，提升学业质量，并不断在总结中反思，在反思中成长！

（常州经开区第二实验小学供稿；撰稿：宣凤玲；摄影：梅景；审核：李蓉）