为让学生深入了解学校说文博物馆的资源与功能，四年级组精心策划了小小解说员活动。学生变身“馆内向导”，带领全校孩子们探秘校园知识殿堂，用生动解说展现说文博物馆的独特魅力。

活动开展期间，小讲解员们以小组为单位，以饱满的热情和专业的态度投入工作。他们带领孩子们穿梭于书架之间，详细介绍图书馆的各个功能区域，如借阅区、阅览区、电子资源区等；耐心讲解图书分类规则，让读者能够快速找到所需书籍；还热情推荐经典书目，分享阅读感悟。小讲解员们清晰的表达、得体的举止，赢得了孩子们的一致好评，许多孩子纷纷在反馈表中留言，称赞小讲解员们“讲解生动有趣”“服务热情周到”。

“这次活动不仅培养了孩子们的表达能力，更激发了他们对图书馆的热爱。”活动也为校园文化建设注入新活力，让书香在童声解说中传递得更远。

（常州经开区第二实验小学供稿;撰稿：顾思念；摄影：武文勤；审核：张桦）